Konzept

Musik, Tanz und Stille Nicht nur meiner Clownerie liegt dieses Konzept zu Grunde, sondern ich biete auch Workshops in Schulen (u.a im mus-eProjekt der Yehudi Menuhin Stiftung) und im Freizeitbereich mit diesem künstlerisch-pädagogischen Konzept an.

Das Programm Musik, Tanz und Stille besteht aus mehreren Modulen, die einander abwechseln und auch miteinander verwoben werden. Der Unterricht wird prozess- und schülerorientiert aufgebaut. Der Schwierigkeitsgrad, sowie die konkreten Inhalte richten sich daher nach der Gruppe und nach den zur Verfügung stehenden Rahmenbedingung (Zusammensetzung der Gruppe, Anzahl der Teilnehmer, Beschaffenheit des Raumes, Zeit)

Bereich Musik: kreative Stimmarbeit, Erlernen von Liedern, Kanons, Arrangements, Bodypercussion, Schrottpercussion, Instrumentenbau, Komponieren eigener Stücke in der Gruppe, aber auch einzeln

Bereich Tanz: Körperarbeit, Lerngymnastik, Wahrnehmungsübungen, Erlernen von Volkstänzen, Erarbeiten leichter bis schwerer Choreographien, Tanzkomposition

Bereich Stille: Entspannungsübungen, Stilleübungen (z.B.: Lauschen einer verklingenden Klangschale), Naturerfahrungen

Wirkung und Ziele:

Musik und Bewegung unterstützen jegliche Lernprozesse des Gehirns

Wecken und Verfeinern des eigenen Ausdruckspotentials, verbessertes Körperbewusstsein, Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit

Freude am gemeinsamen Tun in der Gruppe, Förderung der Teamfähigkeit, der Kreativität in der Gruppe

Stärkung des Selbstbewusstseins

Förderung der Konzentrationsfähigkeit

Kennenlernen von Liedern und Tänzen als kulturelles Erbe, Kennenlernen anderer Kulturen

Erlernen verschiedener Kompositionsprinzipien, sowie unterschiedliche Möglichkeiten der Notation von Musik, dabei auch Hintergründe von Notation und der Entstehung von schriftlicher Fixierung allgemein